期刊简介
《新疆医科大学学报》(汉文版)原名《新疆医学院学报》，为新疆医科大学主办的医学综合性学术期刊。1978年创刊，季刊，2003年改为双月刊，2005年改为月刊。国内外公开发行，刊号：ISSN 1009-5551，CN 65-1204/R。2012年本刊入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)，已被《中文科技期刊数据库》、《中国生物医学数据库》、《美国化学文摘》、美国《乌利希国际期刊指南》、《中国核心期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》等权威数据库和《中国期刊网》全文收录。2012年11月《新疆医科大学学报》获得教育部科技发展中心中国科技论文在线优秀期刊二等奖。
本刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在医疗、科研和边缘学科等领域的研究成果及综述性文章。主要栏目设有：专题研究、临床医学研究、基础医学研究、药学研究、公共卫生学与预防医学、中医中药、护理园地、综述和医学教育。凡国家、省部级基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。欢迎投稿和订阅!
往期目录
-
2001
-
2002
-
2003
-
2004
-
2005
-
2006
-
2007
-
2008
-
2009
-
2010
-
2011
-
2012
-
2013
-
2014
-
2015
-
2016
-
2017
-
2018
-
2019
首页>新疆医科大学学报杂志
- 杂志名称：新疆医科大学学报杂志
- 主管单位：新疆医科大学
- 主办单位：新疆医科大学
- 国际刊号：1009-5551
- 国内刊号：65-1204/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家教育部优秀科技期刊三等奖期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中)
角色扮演在诊断学见习教学中的应用
齐玲；王成伟
关键词：诊断学, 教学, 角色扮演
摘要：目的 评价角色扮演方法在诊断学见习教学中的应用效果.方法 将新疆医科大学临床医学专业民专2014级三年制3班的89名学生随机分为2组,试验组(n =45)学生采用角色扮演与传统教学联合的方法,对照组(n=44)学生采用传统教学方法,比较2组学生的期末综合测试成绩,包括期末理论考试、临床技能测试及病历书写评分.并对试验组学生开展教学满意度的问卷调查.结果 试验组学生在期末考试成绩、临床技能测试、病历书写评分方面的得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).问卷调查结果显示,95.6％的学生认为角色扮演的教学模式有助于提高学习的主动性,82.2％的学生认为角色扮演的教学方法有助于增加与患者沟通时的自信心;91.1％的学生对见习课堂效果感到非常满意.结论 采用角色扮演与传统教学的联合教学方法可显著提高学生的理论与操作技能,提高教学效果.
友情链接