期刊简介
《新疆医科大学学报》(汉文版)原名《新疆医学院学报》，为新疆医科大学主办的医学综合性学术期刊。1978年创刊，季刊，2003年改为双月刊，2005年改为月刊。国内外公开发行，刊号：ISSN 1009-5551，CN 65-1204/R。2012年本刊入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)，已被《中文科技期刊数据库》、《中国生物医学数据库》、《美国化学文摘》、美国《乌利希国际期刊指南》、《中国核心期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》等权威数据库和《中国期刊网》全文收录。2012年11月《新疆医科大学学报》获得教育部科技发展中心中国科技论文在线优秀期刊二等奖。
本刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在医疗、科研和边缘学科等领域的研究成果及综述性文章。主要栏目设有：专题研究、临床医学研究、基础医学研究、药学研究、公共卫生学与预防医学、中医中药、护理园地、综述和医学教育。凡国家、省部级基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。欢迎投稿和订阅!
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首页>新疆医科大学学报杂志
- 杂志名称：新疆医科大学学报杂志
- 主管单位：新疆医科大学
- 主办单位：新疆医科大学
- 国际刊号：1009-5551
- 国内刊号：65-1204/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家教育部优秀科技期刊三等奖期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中)
标准化病人(SP)培训及在医学模拟教学改革中的应用研究
周言；马杰；王沁；李英；姚华
关键词：标准化病人, 模拟教学, Mini-CEX评价, 医学教育
摘要：目的 研究标准化病人招募、培养及应用于我校临床实践教学医学模拟教学改革中的教学效果.方法 选取2013级临床医学本科生364名,随机分为试验组和对照组,试验组在授课过程中采用标准化病人进行教学,对照组采用普通常规教学,比较2组的教学效果.结果 试验组学生的技能操作总成绩、问诊成绩和查体成绩均显著高于对照组(P<0.01),但2组学生的理论成绩相比差异无统计学意义(P>0.05).试验组学生在各项能力中的培训效果均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 应用SP参与临床实践教学、考核,标准化程度高,可以有效提高医学生临床综合思维和沟通能力,并在缓解临床示教病例不足、减少医患矛盾,增进理论与实践教学相结合及改变评估模式等方面有不可替代的优势.
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