期刊简介
《新疆医科大学学报》(汉文版)原名《新疆医学院学报》，为新疆医科大学主办的医学综合性学术期刊。1978年创刊，季刊，2003年改为双月刊，2005年改为月刊。国内外公开发行，刊号：ISSN 1009-5551，CN 65-1204/R。2012年本刊入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)，已被《中文科技期刊数据库》、《中国生物医学数据库》、《美国化学文摘》、美国《乌利希国际期刊指南》、《中国核心期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》等权威数据库和《中国期刊网》全文收录。2012年11月《新疆医科大学学报》获得教育部科技发展中心中国科技论文在线优秀期刊二等奖。
本刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在医疗、科研和边缘学科等领域的研究成果及综述性文章。主要栏目设有：专题研究、临床医学研究、基础医学研究、药学研究、公共卫生学与预防医学、中医中药、护理园地、综述和医学教育。凡国家、省部级基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。欢迎投稿和订阅!
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首页>新疆医科大学学报杂志
- 杂志名称：新疆医科大学学报杂志
- 主管单位：新疆医科大学
- 主办单位：新疆医科大学
- 国际刊号：1009-5551
- 国内刊号：65-1204/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家教育部优秀科技期刊三等奖期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中)
BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的应用
李淑芬；佐日汗·艾依萨；顾晓丽；陈芳；阿依先木；王然；卢雪玲
关键词：BOPPPS教学模型, 案例分析法, 儿科, 见习教学
摘要：目的：探讨BOPPPS教学模型结合案例分析法在儿科见习教学中的教学效果。方法选择新疆医科大学2011级临床专业2个班共135个学生作为研究对象，按班级随机分为试验组（66人）和对照组（69人），试验组按照BOPPPS教学模型结合案例分析法实施教学，对照组按传统教学方法施教，对学生进行问卷调查，调查内容为10项有关教学效果的赋分，以对2种教学方法在儿科见习教学中的效果进行评价。结果试验组赋分结果为（92．8±2．5）分；对照组赋分（86．0±4．7）分，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论 BOPPPS教学模型结合案例分析法实施教学能有效提高课堂效率，提高学生主动参与的积极性，加强学生主动思考和分析总结的能力，完善了师生的互动。
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