期刊简介
《新疆医科大学学报》(汉文版)原名《新疆医学院学报》，为新疆医科大学主办的医学综合性学术期刊。1978年创刊，季刊，2003年改为双月刊，2005年改为月刊。国内外公开发行，刊号：ISSN 1009-5551，CN 65-1204/R。2012年本刊入选中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)，已被《中文科技期刊数据库》、《中国生物医学数据库》、《美国化学文摘》、美国《乌利希国际期刊指南》、《中国核心期刊数据库》、《中国期刊全文数据库》、《万方数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》等权威数据库和《中国期刊网》全文收录。2012年11月《新疆医科大学学报》获得教育部科技发展中心中国科技论文在线优秀期刊二等奖。
本刊接受全国各医药高等院校及医院教学、医疗、科研人员在医疗、科研和边缘学科等领域的研究成果及综述性文章。主要栏目设有：专题研究、临床医学研究、基础医学研究、药学研究、公共卫生学与预防医学、中医中药、护理园地、综述和医学教育。凡国家、省部级基金资助项目或获奖成果论文，经审稿通过后将优先发表。欢迎投稿和订阅!
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首页>新疆医科大学学报杂志
- 杂志名称：新疆医科大学学报杂志
- 主管单位：新疆医科大学
- 主办单位：新疆医科大学
- 国际刊号：1009-5551
- 国内刊号：65-1204/R
- 出版周期：月刊
期刊荣誉：国家教育部优秀科技期刊三等奖期刊收录：国家图书馆馆藏, 上海图书馆馆藏, CA 化学文摘(美), 万方收录(中), 知网收录(中), 维普收录(中)
新疆某高校医学生对心理健康教育课程认知和需求调查分析
王贞贞；唐金华；马俊军
关键词：心理健康教育课程, 新疆医学生, 教学方法, 教学内容
摘要：目的：探讨新疆某高校医学生对心理健康教育课程的认知和需求情况。方法使用自编“大学生心理健康课程评价调查问卷”，包括个人信息和5个维度，共计29个项目，经过初测修订，具有较高的信效度，对252名新疆某高校医学生进行调查，数据进行统计学分析。结果（1）87．3％的新疆医学生对于心理健康教育课程的必要性持肯定态度，63．1％的被试者认为1 w 应开设1次课程，差异均有统计学意义（P ＜0．0001）；（2）75．8％的被试者认为课程有趣，51．6％的被试者认为课程中涉及的教学内容较为有趣，差异均有统计学意义（P ＜0．001）；（3）在课程教学方法使用中，73．4％的被试者认为案例分析教学方法使用充分，课堂活动和心理测试游戏2种教学方法运用较为欠缺，差异存在统计学意义（P ＜0．001）；（4）77．8％的被试者认为此课程教学内容具有实用性，被试者对于不同章节内容重要性所持态度的差异具有统计学意义（P ＜0．001）；（5）被试者认为平时成绩和结课末考比例应为44．8％和55．1％。结论新疆医学院校应从提升课程覆盖面和趣味性、创新教学方法、整合教学内容、优化考核评估等方面对心理健康课程进行改革。
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